ImeUstanove
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD HANS CHRISTIAN ANDERSEN LJUBLJANA
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD MLADI ROD LJUBLJANA
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD NAJDIHOJCA LJUBLJANA
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD OTON ŽUPANČIČ LJUBLJANA
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD ZELENA JAMA LJUBLJANA
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD ANTON MEDVED KAMNIK
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD PEDENJPED LJUBLJANA
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD MAJDE ŠILC RIBNICA
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD ANTONIJE KUCLER VRHNIKA
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD KURIRČEK LOGATEC
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD MARTIN KRPAN CERKNICA
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD BORISA PEČETA MARIBOR
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD IVANA GLINŠKA MARIBOR
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD JADVIGE GOLEŽ MARIBOR
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD KOROŠKA VRATA MARIBOR
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD OTON ŽUPANČIČ MARIBOR
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD VANČKA ŠARHA MARIBOR
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD OTON ŽUPANČIČ SLOVENSKA BISTRICA
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD RAVNE NA KOROŠKEM
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD TONČKE ČEČEVE CELJE
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD SLOVENSKE KONJICE
VZGOJNO VARSTVENA ORGANIZACIJA ŠENTJUR PRI CELJU
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD JANKO HERMAN ŽALEC
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD ILKA DEVETAK BIGNAMI TOLMIN
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD ŠTEFKE MAJNIK IDRIJA
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD GIARDINO D INFANZIA KOPER
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD OTROŠKI VRTEC METLIKA
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD OTON ŽUPANČIČ ČRNOMELJ
VZGOJNO VARSTVENI ZAVOD MANKO GOLAR GORNJA RADGONA
OSNOVNA ŠOLA DR. VITA KRAIGHERJA LJUBLJANA
OSNOVNA ŠOLA KARLA DESTOVNIKA-KAJUHA LJUBLJANA
OSNOVNA ŠOLA VALENTINA VODNIKA LJUBLJANA
OSNOVNA ŠOLA FRANCA ROZMANA-STANETA LJUBLJANA
OSNOVNA ŠOLA ŠMARTNO V TUHINJU LAZE V TUHINJU
OSNOVNA ŠOLA NARODNEGA HEROJA MAKSA PEČARJA
OSNOVNA ŠOLA DR. FRANCETA PREŠERNA RIBNICA
OSNOVNA ŠOLA PRIMOŽA TRUBARJA VELIKE LAŠČE
OSNOVNA ŠOLA DR. IVAN PRIJATELJ SODRAŽICA
OSNOVNA ŠOLA DR. ANTONA DEBELJAKA LOŠKI POTOK
OSNOVNA ŠOLA DR. IVANA KOROŠCA BOROVNICA
OSNOVNA ŠOLA ANTONA MARTINA SLOMŠKA VRHNIKA
OSNOVNA ŠOLA TONE ŠRAJ - ALJOŠA NOVA VAS
OSNOVNA ŠOLA HEROJA J.HRIBARJA STARI TRG PRI LOŽU
OSNOVNA ŠOLA NARODNEGA HEROJA RAJKA HRASTNIK
OSNOVNA ŠOLA BORCEV ZA SEVERNO MEJO MARIBOR
OSNOVNA ŠOLA FRANCA ROZMANA-STANETA MARIBOR
OSNOVNA ŠOLA SV. TROJICA V SLOV. GORICAH
OSNOVNA ŠOLA POHORSKEGA ODREDA SLOV. BISTRICA
OSNOVNA ŠOLA FRANCA LEŠNIKA - VUKA SLIVNICA PRI MARIBORU
OSNOVNA ŠOLA PARTIZANSKA BOLNIŠNICA JESEN TINJE
OSNOVNA ŠOLA POHORSKEGA BATALJONA OPLOTNICA
OSNOVNA ŠOLA ANTONA INGOLIČA SPODNJA POLSKAVA
OSNOVNA ŠOLA PODGORJE PRI SLOVENJ GRADCU
OSNOVNA ŠOLA KOROŠKI JEKLARJI RAVNE NA KOROŠKEM
OSNOVNA ŠOLA PREŽIHOV VORANC RAVNE NA KOROŠKEM
OSNOVNA ŠOLA ANTONA AŠKERCA RIMSKE TOPLICE
OSNOVNA ŠOLA ŠEMPETER V SAVINJSKI DOLINI
OSNOVNA ŠOLA MIHE PINTARJA -TOLEDA VELENJE
OSNOVNA ŠOLA KARLA DESTOVNIKA KAJUHA ŠOŠTANJ
OSNOVNA ŠOLA BRATOV LETONJE ŠMARTNO OB PAKI
JVIZ OBČINE MOZIRJE OSNOVNA ŠOLA REČICA OB SAVINJI
OSNOVNA ŠOLA ANTONA TOMAŽA LINHARTA RADOVLJICA
OSNOVNA ŠOLA PROF. DR. JOSIPA PLEMLJA BLED
OSNOVNA ŠOLA DR. JANEZA MENCINGERJA BOH. BISTRICA
OSNOVNA ŠOLA PREŽIHOVEGA VORANCA JESENICE
OSNOVNA ŠOLA MILOJKE ŠTRUKELJ NOVA GORICA
OSNOVNA ŠOLA IVANA ROBA ŠEMPETER PRI GORICI
OSNOVNA ŠOLA LUCIJANA BRATKOVIČA BRATUŠA RENČE
OSNOVNA ŠOLA DUŠANA BORDONA SEMEDELA-KOPER
OSNOVNA ŠOLA PIER PAOLO VERGERIO IL VECCHIO KOPER
OSNOVNA ŠOLA DR. BOGOMIRJA MAGAJNE DIVAČA
OSNOVNA ŠOLA MIROSLAVA VILHARJA POSTOJNA
OSNOVNA ŠOLA DRAGOMIRJA BENČIČA-BRKINA HRPELJE
OSNOVNA ŠOLA RUDIJA MAHNIČA-BRKINCA PREGARJE
OSNOVNA ŠOLA ANTONA ŽNIDERŠIČA ILIRSKA BISTRICA
OSNOVNA ŠOLA DRAGOTINA KETTEJA ILIRSKA BISTRICA
OSNOVNA ŠOLA IVANA BABIČA-JAGRA MAREZIGE
OSNOVNA ŠOLA DR. PAVLA LUNAČKA ŠENTRUPERT
OSNOVNA ŠOLA JOŽE GORJUP KOSTANJEVICA OB KRKI
OSNOVNA ŠOLA BELOKRANJSKEGA ODREDA SEMIČ
OSNOVNA ŠOLA MIŠKO KRANJEC VELIKA POLANA
VZGOJNO IZOBRAŽEVALNI ZAVOD VERŽEJ ENOTA OSNOVNA ŠOLA
SREDNJA GLASBENA IN BALETNA ŠOLA LJUBLJANA
SREDNJA GRADBENA, GEODETSKA IN EKONOMSKA ŠOLA LJUBLJANA
SREDNJA POKLICNA IN STROKOVNA ŠOLA BEŽIGRAD LJUBLJ
SREDNJA ŠOLA TEHNIŠKIH STROK ŠIŠKA LJUBLJANA
SREDNJA ŠOLA ZA ELEKTROTEHNIKO IN RAČUNALNIŠTVO LJUBLJANA
SREDNJA ŠOLA ZA FARMACIJO, KOZMETIKO IN ZDRAVSTVO LJUBLJANA
SREDNJA ŠOLA ZA GOSTINSTVO IN TURIZEM LJUBLJANA
SREDNJA ŠOLA ZA OBLIKOVANJE IN FOTOGRAFIJO LJUBLJANA
SREDNJA VZGOJITELJSKA ŠOLA IN GIMNAZIJA LJUBLJANA
ŠOLSKI CENTER LJUBLJANA SREDNJA LESARSKA ŠOLA
ŠOLSKI CENTER LJUBLJANA SPLOŠNA IN STROKOVNA GIMNA
ŠOLSKI CENTER LJUBLJANA SREDNJA KEMIJSKA ŠOLA
ŠOLSKI CENTER LJUBLJANA SREDNJA ŠOLA ZA STROJNIŠTVO
ŠOLSKI CENTER ZA POŠTO, EKONOMIJO IN TELEKOMUNIKACIJE LJUBLJANA
ZAVOD SV. STANISLAVA ŠKOFIJSKA KLASIČNA GIMNAZIJA
ŠOLSKI CENTER RUDOLF MAISTER KAMNIK GIMNAZIJA
ŠOLSKI CENTER RUDOLF MAISTER KAMNIK SREDNJA EKONOM
ZAVOD SV. FRANČIŠKA SALEŠKEGA GIMNAZIJA ŽELIMLJE
SREDNJA ŠOLA JOSIP JURČIČ IVANČNA GORICA
GIMNAZIJA IN EKONOMSKA SREDNJA ŠOLA TRBOVLJE
SREDNJA TEHNIŠKA IN POKLICNA ŠOLA TRBOVLJE
SREDNJA ELEKTRO-RAČUNALNIŠKA ŠOLA MARIBOR POKLICNA IN STROKOVNA ŠOLA
SREDNJA ELEKTRO-RAČUNALNIŠKA ŠOLA MARIBOR STROKOVN
SREDNJA GLASBENA IN BALETNA ŠOLA MARIBOR
SREDNJA KOVINARSKA, STROJNA IN METALURŠKA ŠOLA MARIBOR
SREDNJA ŠOLA ZA GOSTINSTVO IN TURIZEM MARIBOR
SREDNJA ZDRAVSTVENA ŠOLA JUGA POLAK MARIBOR
ŠKOFIJSKA GIMNAZIJA ANTONA MARTINA SLOMŠKA
ŠOLSKI CENTER PTUJ POKLICNA IN TEHNIŠKA ELEKTRO ŠOLA
ŠOLSKI CENTER PTUJ POKLICNA IN TEHNIŠKA KMETIJSKA ŠOLA
ŠOLSKI CENTER PTUJ POKLICNA IN TEHNIŠKA STROJNA ŠOLA
ŠC SLOVENJ GRADEC - POKLICNA GOSTINSKA IN LESARSKA ŠOLA
ŠC SLOVENJ GRADEC - POKLICNA IN SREDNJA EKONOMSKA ŠOLA
ŠC SLOVENJ GRADEC - SREDNJA STROKOVNA ZDRAVSTVENA ŠOLA
SREDNJA STROJNOKOVINARSKA ŠOLA RAVNE NA KOROŠKEM
SREDNJA STROKOVNA IN POKLICNA ŠOLA CELJE
SREDNJA ŠOLA ZA GOSTINSTVO IN TURIZEM CELJE
ŠOLSKI CENTER CELJE POKLICNA IN TEHNIŠKA ELEKTRO IN KEMIJSKA ŠOLA
SIC SLOV. KONJICE, SREDNJA STROKOVNA ŠOLA ZREČE
SREDNJA KMETIJSKA IN GOSPODINJSKA ŠOLA ŠENTJUR
ŠOLSKI CENTER VELENJE POKLICNA IN TEHNIŠKA ELEKTRO IN RAČUNALNIŠKA ŠOLA
ŠOLSKI CENTER VELENJE POKLICNA IN TEHNIŠKA RUDARSKA ŠOLA
ŠOLSKI CENTER VELENJE POKLICNA IN TEHNIŠKA STROJNA ŠOLA
ŠOLSKI CENTER VELENJE POKLICNA IN TEHNIŠKA ŠOLA ZA STORITVENE DEJAVNOSTI
ŠOLSKI CENTER VELENJE SPLOŠNA IN STROKOVNA GIMNAZIJA
SREDNJA TEKSTILNA, OBUTVENA IN GUMARSKA ŠOLA KRANJ
SREDNJA EKONOMSKO TURISTIČNA ŠOLA RADOVLJICA
SREDNJA EKONOMSKA IN TRGOVSKA ŠOLA NOVA GORICA
ŠOLSKI CENTER NOVA GORICA - POKLICNA IN SREDNJA STROKOVNA ZDRAVSTVENA ŠOLA
ŠOLSKI CENTER NOVA GORICA - POKLICNA IN TEHNIŠKA KMETIJSKO-ŽIVILSKA ŠOLA
TEHNIŠKI ŠOLSKI CENTER NOVA GORICA POKLICNA IN TEH
TEHNIŠKI ŠOLSKI CENTER NOVA GORICA TEHNIŠKA GIMNAZ
SREDNJA GOZDARSKA IN LESARSKA ŠOLA POSTOJNA
SREDNJA GOSTINSKA IN TURISTIČNA ŠOLA IZOLA
SREDNJA ŠOLA ZA GOSTINSTVO IN TURIZEM NOVO MESTO
ŠOLSKI CENTER NOVO MESTO - POKLICNA IN TEHNIŠKA ELEKTRO ŠOLA
ŠOLSKI CENTER NOVO MESTO - POKLICNA IN TEHNIŠKA STROJNA ŠOLA
ŠOLSKI CENTER NOVO MESTO - POKLICNA TEHNIŠKA GRADBENA IN LESARSKA ŠOLA
ŠOLSKI CENTER NOVO MESTO - STROKOVNA ZDRAVSTVENA IN POKLICNA TER TEHNIŠKA KEMIJSKA ŠOLA
ŠOLSKI CENTER NOVO MESTO - TEHNIŠKA GIMNAZIJA
SREDNJA ŠOLA TEKSTILNE USMERITVE METLIKA
SREDNJA POKLICNA IN TEHNIŠKA ŠOLA MURSKA SOBOTA
SREDNJA ŠOLA ZA GOSTINSTVO IN TURIZEM RADENCI
DOM ZA UČENCE SREDNJE PROMETNE ŠOLE MARIBOR
DIJAŠKI DOM SREDNJE KEMIJSKE ŠOLE IN GIMNAZIJE RUŠE
DIJAŠKI DOM STEKLARSKE ŠOLE ROGAŠKA SLATINA
DIJAŠKI DOM SREDNJE GOZDARSKE IN LESARSKE ŠOLE POSTOJNA
ZAVOD ZA IZOBRAŽEVANJE IN KULTURO - GLASBENA ŠOLA LITIJA
GLASBENA ŠOLA FRANA KORUNA-KOŽELJSKEGA VELENJE
GLASBENA ŠOLA VINKO VODOPIVEC AJDOVŠČINA
BOLNIŠNIČNA ŠOLA LJUBLJANA OSNOVNA ŠOLA LEDINA
ZAVOD ZA SLEPO IN SLABOVIDNO MLADINO LJUBLJANA
VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNI ZAVOD FRANA MILČINSKEGA SMLEDNIK
ZAVOD ZA USPOSABLJANJE INVALIDNE MLADINE KAMNIK
ZAVOD ZA VZGOJO IN IZOBRAŽEVANJE LOGATEC
OSNOVNA ŠOLA DR. SLAVKO GRUM ZAGORJE OB SAVI
OSNOVNA ŠOLA GUSTAVA ŠILIHA MARIBOR ODDELEK S PRILAGOJENIM PROGRAMOM
OSNOVNA ŠOLA JURIČEVEGA DREJČKA RAVNE NA KOROŠKEM
CENTER ZA USPOSABLJANJE DELO IN VARSTVO ČRNA NA KOROŠKEM
ZAVOD ZA DELOVNO USPOSABLJANJE MIHA PINTAR
CENTER ZA VZGOJO IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE MLADINE VELENJE
CENTER SLEPIH IN SLABOVIDNIH ŠKOFJA LOKA - SREDNJA ŠOLA
OSNOVNA ŠOLA POLDETA STRAŽIŠARJA JESENICE
CENTER ZA IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE TOLMIN
CENTER ZA USPOSABLJANJE INVALIDNIH OTROK JANKA PREMRLA - VOJKA VIPAVA
CENTER ZA IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE NIKOLAJ PIRNAT IDRIJA
CENTER ZA USPOSABLJANJE ELVIRA VATOVEC STRUNJAN ENOTA DIVAČA
CENTER ZA KOREKCIJO SLUHA IN GOVORA PORTOROŽ
CENTER ZA USPOSABLJANJE ELVIRA VATOVEC STRUNJAN
OSNOVNA ŠOLA MILKE ŠOBAR - NATAŠE ČRNOMELJ
OSNOVNA ŠOLA DR. JANKA ŠLEBINGERJA GORNJA RADGONA

kdo odgovarja na anketo - drugo
in drugi pedagoški delavec (dva odgovora)
učitelj matematike, THV in računalništva
učitelj računalništva in matematike, računalničar
vzgojitelj - mentor računalniških dejavnosti
in računalničar-informatik, knjižničar (dva odg.)

drugo
lastna sredstva v povezavi s šol. skladom in prisp. staršev

Vase pripombe:
Vprašanja o uporabi učencev - v našem primeru predšolskih otrok, niso pomembna
V naslovno stran vključite tudi besedo vrtec; vprašalnike lahko prilagodite tudi predšolski otrokom.Lep pozdrav
anketa je aktualna in primerna za OŠ. Vrtci se lahko indetificiramo le z nekaj vprašanji.
prisrčen pozdrav in obilo poslovnih uspehov v letu 2003
V vrtcih imamo manj računalnikov in se manj dostopov do interneta, kot šole. Obstaja velika praznina, ki je z lastnimi sredstvi na moremo zapolniti
smo vrtec, želimo in rabimo osebo, ki je strokovnjak na računalniškem področju. Zunanji izvajalci so precej dragi in ne vedno dosegljivi. Želimo si še
vprašalnik je bolj primeren za šole kot za vrtce
Otroci (učenci) v vrtcu ne uporabljajo samostojno internet. Smatram, da je anketa narejena za šole.
V vrtcih je določena specifika saj otroci ne uporabljajo interneta
Bila sem v dilemi. Kaj je klasično komuniciranje? Zagotavljanje verodostojnosti - moja dilema.
Premajhen font za slabovidne. Nejasno 20v. Zadovoljni z Arnesom, nezadovoljni z državo, ki Telekomu dopušča monopol - ta pa ni ugoden za šole
MŠZŠ je sodelovalo pri nabavi računalnikov za 9-letni program. Za internetne in mrežne povezave so šole prepuščene same sebi, tako tudi za programsko
Ni vštetih 53 učencev in 5 učiteljic podružnične šole Polica, ki ima 5 računalnikov, niso pa povezani na internet. Od 5 so 4 dostopni ...
Želim vam veliko delovnih uspehov! Verjamem, da bomo s skupnimi močmi zadeve še mnogo bolje in kvalitetneje razvili! Srečno 2003!!! (podpis)
Zavodi se spopadamo z velikimi finančnimi težavami, saj oprema hitro zastara, potrebno jo je redno dopolnjevati, občina pa za to ne namenja denarja po
Imamo tudi enoto-vrtec 62 otrok, 6 vzgojiteljev 1 administrativno delavko. 2 racunalnika za otroke in 2 za osebje
V4 in V5 podatki veljajo za matično šolo+ podružnice
v9a, v9b - polovično sofinanciranje. v22 - Komponente so enakovredne in ena drugo dopolnjujejo. Vprašanje skuša razbiti celovitost naše dejavnosti.
več podpore s strani ministrstva v zvezi z nakupom oz. izboljšanje strojne opreme (računalniki)
sicer se bomo izgubili v povprecju ki ga prinasa statistika, vendar bi rad poudaril, da je v tem mediju izredna bodočnost. V21 ministrstvo si res...
V4a 100 otrok v vrtcu, b 15 vzgojiteljev c 5 vrtec
V kopici drugega dela sem anketni list odlagala. Se opravičujem. Želim dobro delo in srečo!
premalo denarja je namenjeno tovrstnemu izobraževanju - računalnistvo, občina ima premalo ali nič posluha za nakup sodobne opreme
povezava z internetom za učence je v pripravi
V9- sofinanciranje, V19- komunikacije s starši ne more biti preko interneta, V20 telekomunikacijske linije so na vasi zelo slabe. Nimamo ADSL niti...
V7 ob lastnem financiranju da, ob pomoči ministrstva ne
7. točka - odvisno od finančnih sredstev. 8. točka - rač. učilnice zasedene - turnus
Nekatera vprašanja so nejasna, npr. V5a-prosto ali pri pouku? Vpr. oz. odgovori so razlicne dijake, ker imajo različne programe. Problem šole-nima ...
Nekatera vprašanja so premalo natančno definirana. Ni jasno ali se nanaša na učitelje ali na dijake (20)
dijaški domovi so specifična vzgojno izobraževalna ustanova.
V23b smo dijaški dom, kot taki ne izvajamo šolskih dejavnosti, ukvarjamo se predvsem z vzgojo in skrbjo za učenje (in pomocjo pri le tem)
Premalo sofinanciranja opreme za dijaške domove. Ni sofinanciranja za šolske strežnike.
kot glasbena šola se v vprašalniku nismo v celoti našli. Poskušali smo izpolniti kar najbolj ustrezno
Glasbena šola - manj poudarka na delu z internetom pri pouku - tako učenci kot učitelji
Smo glasbena šola, zato je marsikatero vprašanje za našo specifiko neumestno. Upam pa, da vam bo izolnjena anketa vseeno služila pri raziskavi. LP
V4a ni mogoče podati števila učencev, ker se le-to dnevno spreminja. Letno število otrok na šoli je 2800
Smo "vzgojni zavod". Upam, da lahko naše odgovore berete našemu poslanstvu primerno in kritično
Odgovori so v skladu s potrebami manjše OŠPP za izobraževanje učencev s posebnimi potrebami
Na določena vprašanja nismo odgovorili, ker interneta še nimamo.
Smo šola s prilagojenim programom. Letošnje šolsko leto smo opremili računalniško učilnico

Pripombe vnasalca:
Pri v22 je anketiranec pri neobkroženih odg. pripisal, da so otroci premajhni.
v9 se ne ujema z v5, v naslovu popravek: za predšolske zavode
pri v5a je anketiranec verjetno mislil 17 namesto dva - se je zmotil
v9 je nejasno, kar anketiranec pri v5a ni navedel nič
Pri v9 je anketiranec navedel vse šolske računalnike
anketiranec je pri v9 vštel vse šolske računalnike
Pri v2 ni bil obkrožen noben odgovor, pri v9 pa ni bil vpisan noben podatek; domne
pri v9 je anketiranec verjetno navedel oba šolska računalnika
v5a in v5b nistja jasna. V9 se ne ujema z v5
v9 je se ne sklada z v5, vendar anketiranec navaja, da sta jih 50 nakupila MŠZŠ
V9 - MŠZŠ+občina+lastna sredstva=25 računalnikov
V9a in b 30 skupaj, a,b,c in d dopisano sofinanciranje MŠZŠ in MO Lj.
9v ni popolno; verjetno je anketiranec želel napisati, da je MOL prispevala 5 r
Pri v9 je anketiranec verjetno navedel vse šolske računalnike
V9a napisal 1/3, vendar se podatki ne ujemajo z V5
v9 se ne ujema z v5. Pri v5 je verjetno anketiranec pri zadnjem odg. seštel vse
V7 odvisni od razpisovalcev, V9a prispevek 10%, V 24 ... opremo, kjer je vedno
Anketiranec v9 ni natančno prebral in je vštel vse razpoložljive računalnike.
V24...učencem, 2 sta kupljena s sofinanciranjem ministrstva
anketiranec je pri v9 seštel vse rač. iz v5 in ne samo tistih, ki jih uporabljajo u
Pri v9 je anketiranec vpisal vse šolske računalnike
Anketiranec je pri v9 seštel vse šolske računalnike
V9 otroci imajo 20 računalnikov, 18 je tistih z dostopom do interneta
...bi bilo spremeniti kriterije za sistematizacijo računalnikarja (sola z 800 u
Zig je bil v spremnem dopisu (OŠ Olge Meglic), V9 se ne ujema Z V5
Anketiranec je pri v9 verjetno navedel vse šolske računalnike
Pri v9 je anketiranec verjetno navedel vse šolske računalnike.
V9 podatki se ne ujemajo z V5, a in b vsak 50%
Anketiranec je pri v9 vpisal vse šolske računalnike
pri v9 je anketiranec verjetno navedel vse šolske računalnike
Pri v9 je anketiranec vpisal vse šolske računalnike.
v9, učenci imajo le petintrideset računalnikov
Pri v20 anketiranec napiše, da nimajo omrežja, pri v5 pa, da imata 2 računalnik
V24 ...zasluzi vsaj sestico!(od 5). Zelo dobra anketa mogoče tudi zato, ker nam
v9 se ne ujema z v5; anketiranka je verjetno navedla vse šolske računalnike
Pri v9 anketiranec ni navedel nobenega odg. razen tega da je priv9c in v9d nare
V5a nekatere računalnike uporabljajo učenci in učitelji, V9 učenci imajo le 29 računal
V9 iz odgovora d je potegnjena puščica v odgovor a, V13e obkrozena sta 1 in 2,
Pri v9 je anketiranec verjetno upošteval vse šolske računalnike
v7d, obkrožena sta bila oba odgovora 1 in 2
...optike. Skoda takih vprasanj. Povezava z Ljubljano bi na podrocju telekomuni
V7 povsod sta obkrožena odgovora 1 in 2.
V13e obkrožena 2 in 3, k obkroženo 1 in 2
V16b, med poukom V20, ga uporabljamo redno
...sistemiyiranega vzdrzevalca rac. opr., zato jo vzdrzujejo ucitelji z dijaki.
Pri v9 je anketiranec vštel vse šolske računalnike.
v9a je anketiranec napisal 25 - 30 iz sredstev MŠZŠ in cca 15 iz lasnih sredste
Pri v9 je anketiranec seštel vse šolske računalnike
v9a in v9b je anketiranec pripisal, da je vsak prispeval 50%
v9 - anketiranec je seštel vse računalnike na šoli
Anketiranec pri v3 ni obkrožil nobenega odg. Pri V9 pa je vpisal kar vse šolske
v5 - učenci verjetno nimajo računalnikov
V9 se ne ujema z V5, podano je stevilo računalnikov za celo šolo
V9 učenci imajo le 6 računalnikov c+MŠZŠ

drugje
računalniški kabinet za predšolske otroke
racunovodstvo, solska svetovalna sluzba, tajnistvo
JJE ali mogoźe VVE-ni źisto jasno kaj je napisal-a
fizikalni, matematiźni in psiholoçki kabinet

drugo
iskanje informacij za razlicne predmete, projekti
sodelovanje s solami, dejavnostiv zvezi s solo
poslovanje z UJP, vpogled v stanje prometa...

drugo
Neuporabne strani, slaba informacija o mo§nostih
rac. se niso povezani v LAN (v ucilnicah)

Drugo
načrtovalec opreme in nabavljalec opreme

kdo drug
v dopoldanskem času dijaki v popoldanskem občani

Pri v5a je anketiranec verjetno mislil 17 namesto dva - se je zmotil
v9 je nejasno, kar anketiranec pri v5a ni navedel nič
Pri v9 je anketiranec navedel vse šolske računalnike
Anketiranec je pri R9 seštel vse računalnike (R5+R5c) in ne samo tistih, ki jih uporabljajo učenci
Pri v2 ni bil obkrožen noben odgovor, pri v9 pa ni bil vpisan noben podatek; domne
Pri v9 je anketiranec verjetno navedel oba šolska računalnika
U15 a,d,e odgovor 4, vendar koda 4 ne prime
v5a in v5b nista jasna. V9 se ne ujema z v5
Pri v6 je anketiranec verjetno napisal vse šolske računalnike.
v9 je se ne sklada z v5, vendar anketiranec navaja, da sta jih 50 nakupila MŠZŠ
V9 - MŠZŠ+občina+lastna sredstva=25 računalnikov
V14 kar se nanaša na učence od 40 do 100 V18e ni podatkov
V9a in b 30 skupaj, a,b,c in d dopisano sofinanciranje MŠZŠ in MO Lj.
U8-vse; U14a-d=vsi; U14e=2/3; U14f=1/3 (vnešen izračun iz podatkov o številu)
Pri v9 je anketiranec verjetno navedel vse šolske računalnike
V9a napisal 1/3, vendar se podatki ne ujemajo z V5
Od v3 do v6 se odgovori ne ujemajo - število računalnikov variira
v9 se ne ujema z v5. pri v5 je verjetno anketiranec pri zadnjem odgovor seštel vse
Pri v9 je anketiranec vpisal vse šolske računalnike
Od v3 do v6 se število računalnikov ne ujema
V9 otroci imajo 20 računalnikov, 18 je tistih z dostopom do interneta
v15d in v15e-obkroženi sta 2 in 4. v3 je nelogično
v14a1 in v14b1 je anketiranec pripisal - skoraj vsi
Pri v9 je anketiranec verjetno navedel vse šolske računalnike.
V9 podatki se ne ujemajo z V5, a in b vsak 50%
Imajo 2 omrežji; ločeno za zaposlene in učence
v9a - skupaj s pravkar prispelimi; v9 se ne ujema z v5
v13a - 256Kb ; v4,v5 in v7 - odgovori odstopajo od prej navedenih številk
Pri v9 je anketiranec vpisal vse šolske računalnike.
v5 se ne ujema z v3. V12c sta obkroženi 1 in 3
v9, učenci imajo le petintrideset računalnikov
Pri v20 anketiranec napiše, da nimajo omrežja, pri v5 pa, da imata 2 računalnik
v3,v4,v5 in v6 se ne ujemajo. v12a sta obkroženi 2 in 5
v9 se ne ujema z v5; anketiranka je verjetno navedla vse šolske računalnike
Pri v9 anketiranec ni navedel nobenega odgovor razen tega da je priv9c in v9d nare
V9 iz odgovora d je potegnjena puščica v odgovor a, V13e obkrožena sta 1 in 2,
Pri v9 je anketiranec verjetno upošteval vse šolske računalnike
Anketiranec je pri v5 verjetno navedel vse šolske računalnike
V13e obkrožena 2 in 3, k obkroženo 1 in 2
Q10: imajo 2 mreži; ločeno za zaposlene in dijake (15+38); Q12: 256kB
v9a, v9b - vsak 1/2 ; v9 in v5 se ne ujemata
U14a_2 in U14b_2 - 1800; ni bilo prostora
Pri v9 je anketiranec vštel vse šolske računalnike.
v9a je anketiranec napisal 25 - 30 iz sredstev MŠZŠ in cca 15 iz lasnih sredste
Pri v9 je anketiranec seštel vse šolske računalnike
v9a in v9b je anketiranec pripisal, da je vsak prispeval 50%
v9 - anketiranec je seštel vse računalnike na šoli
Pri v6 je anketiranec verjetno navedel vse šolske računalnike
V14a in b učenci vsi po dogovoru, c2 preko dijaškega doma .nihče
Anketiranec pri v3 ni obkrožil nobenega odgovora pri V9 pa je vpisal kar vse šolske
v5 - učenci verjetno nimajo računalnikov
V9 se ne ujema z V5, podano je število računalnikov za celo šolo
Pri v4b je anketiranec verjetno vpisal vse šolske računalnike z dostopom do interneta.
V9 učenci imajo le 6 računalnikov c+MŠZŠ

OBRAZLOŽITEV SPECIFIK, KI SE NAVEZUJEJO NA TIP ZAVODA ALI POSEBNE PRIMERE
Vprašanja o uporabi učencev - v našem primeru predšolskih otrok, niso pomembna.
Ker so pri nas predšolski otroci, je na nekatera vprašanja težko oz. nemogoče odgovoriti
Pri R22f, g je anketiranec pri neobkroženih odgovorih pripisal, da so otroci premajhni.
V naslovu popravek: za predšolske zavode
V naslovno stran vključite tudi besedo vrtec; vprašalnike lahko prilagodite tudi predšolski otrokom. Lep pozdrav!
Smo VVZ - vrtec, zato so nekateri odgovori specifični.
Vrtci ne moremo odgovoriti na veliko vprašanj.
Anketa je aktualna in primerna za OŠ. Vrtci se lahko indetificiramo le z nekaj vprašanji.
Vrtci, predšolski otroci se v teh anketah ne najdejo.
Smo vrtec, zato težko odgovarjamo na vaša vprašanja, ki so bolj namenjena šolam, gimnazijam...
Prilagoditi anketo za vrtce. zaradi starosti otrok ne morejo biti zajeti
Menim, da bi morali prilagoditi anketo različnim zavodom (npr. vrtcem vsekakor)
R4a - prečrtano učencev, dopisano predšolskih otrok
Anketa ni primerna za predšolske ustanove.
Vprašalnik je bolj primeren za šole kot za vrtce.
Otroci (učenci) v vrtcu ne uporabljajo samostojno internet. Smatram, da je anketa narejena za šole.
Vprašanja, na katera ni odgovora, ni možno aplicirati na vrtec.
V vrtcih je določena specifika saj otroci ne uporabljajo interneta
Ni vštetih 53 učencev in 5 učiteljic podružnične šole Polica, ki ima 5 računalnikov, niso pa povezani na internet. Od 5 so 4 dostopni učencem, 2 sta kupljena s sofinanciranjem Ministrstva.
Šola je specifična! Imamo podružnice, centralna šola pa gostuje v zgradbi tuje šole in si deli tudi sredstva (računalnike). Navedeni podatki se nanašajo samo na našo šolo ne pa tudi na sredstva šole v kateri gostujemo.
Imamo tudi enoto-vrtec 62 otrok, 6 vzgojiteljev 1 administrativno delavko. 2 računalnika za otroke in 2 za osebje
R4 in R5 podatki veljajo za matično šolo+ podružnice
R4a) 100 otrok v vrtcu, b) 15 vzgojiteljev c) 5 (v vrtcu, ki spada k šoli)
Vpr. oz. odgovori so za različne dijake, ker imajo različne programe.
Dijaški domovi so specifična vzgojno izobraževalna ustanova.
R23b (primernost ankete za vaš zavod) smo dijaški dom, kot taki ne izvajamo šolskih dejavnosti, ukvarjamo se predvsem z vzgojo in skrbjo za učenje (in pomočjo pri le-tem)
Ker nismo šola ampak dijaški dom, so nekatera vprašanja za nas neustrezna in nanja ne moremo odgovarjati
Ta anketa je zanimiva za osnovne šole. Za glasbene šole ta anketa ni tako primerna. Internet uporabljamo samo za službene namene.
Kot glasbena šola se v vprašalniku nismo v celoti našli. Poskušali smo izpolniti kar najbolj ustrezno.
Glasbena šola - manj poudarka na delu z internetom pri pouku - tako učenci kot učitelji
Smo glasbena šola. Učenci imajo dostop predvsem preko OŠ in SŠ tako, da le z redkimi učenci izdelujemo naloge prek interneta.
Smo glasbena šola, zato je marsikatero vprašanje za našo specifiko neumestno. Upam pa, da vam bo izolnjena anketa vseeno služila pri raziskavi. LP
Smo glasbena šola in ne uporabljamo računalnikov razen pri nauku o glasbi.
R4a ni mogoče podati števila učencev, ker se le-to dnevno spreminja. Letno število otrok na šoli je 2800 (bolnišnična šola)
Smo "vzgojni zavod". Upam, da lahko naše odgovore berete našemu poslanstvu primerno in kritično
Smo šola s prilagojenim programom in učenci slabo obvladajo računalnik, nimajo jih doma in zato ni predhodnih znanj. Hvala
Smo šola s prilagojenim programom in varstveno delovni center, kjer smo z uvajanjem novega načina dela še na začetku.
Uporaba interneta je pri naših otrocih omejena - minimalna zaradi motenj v razvoju. Smo zavod za usposabljanje.
Odgovori so v skladu s potrebami manjše OŠPP za izobraževanje učencev s posebnimi potrebami
Majhen delež učencev, ki internet lahko uporabljajo samostojno, zaradi motenj v razvoju.
Na določena vprašanja nismo odgovorili, ker interneta še nimamo.
Pri nas smo vzgojni zavod s prilagojenim programom, katerega populacija otrok odstopa od populacije otrok po drugih npr. osnovnih šolah.
Smo šola s prilagojenim programom. Letošnje šolsko leto smo opremili računalniško učilnico

PRIPOMBE NA SAMO ANKETO IN ANKETIRANJE, SPOROČILA IZVAJALCEM ANKETE
Prisrčen pozdrav in obilo poslovnih uspehov v letu 2003
Pričakujemo povratne informacije, rezultate ankete. Hvala
Anonimnost? (odgovor MO: obrazložitev v uvodnem poglavju poročila) Podatki so zapisani po moji vesti in vednosti - razvrščanje po lestvici je hudo objektivna reč.
Pomanjkljivosti: Mnenje enega samega človeka v zavodu. Ni vprašanja, katere spletne strani so najbolj obiskane pri učencih.
Zagotavljanje verodostojnosti - moja dilema.
Veliko uspeha pri analizah in lep pozdrav!
Želim vam veliko delovnih uspehov! Verjamem, da bomo s skupnimi močmi zadeve še mnogo bolje in kvalitetneje razvili! Srečno 2003!!!
Se opravičujemo, ker smo vprašalnik založili. Veliko delovnih uspehov tudi v novem letu.
Anketo izpolnjujem v dveh tednih že drugič. Zakaj? (odgovor MO: preden smo s tretjim dopisom ponovno poslali anketo, smo preverili, kateri zavodi so nam že odgovorili, vendar nekaterih prispelih anket nismo pravočasno zabeležili. Vsem se opravičujemo!)
Zelo dobra anketa mogoče tudi zato, ker nam je pisana na kožo.
Menim da bi jo lahko kakšno leto izpustili.
V kopici drugega dela sem anketni list odlagala. Se opravičujem. Želim dobro delo in srečo!
V prihodnje bi bilo dobro, če bi zavode obiskali osebno vaši predstavniki.
Na določena vprašanja je nemogoče odgovoriti. Za razumevanje le-teh bi rabili dodatna pojasnila.
Prva anketa, katero sem hitro izpolnil. - hvala
Težko je odgovarjati v imenu vsega kolektiva in dijakov.
Anketa je odlična in bo izsledek koristen.

PRIPISI K POSAMEZNIM VPRAŠANJEM, KI JIH NISMO MOGLI KODIRATI
R8 (št. računalnikov v omrežju) pripis: ostalo v 12 mesecih
R8f,g - sredstva od oddaje prostorov se lahko uporablja le za vzdrževalna in obnovitvena dela.
U8 - obkrožen je tudi odgovor 2. V 12 mesecih načrtujejo še 56 računalnikov.
Pri nekaterih vprašanjih odgovori ne morejo biti enolični, ampak od-do Npr 9, 16, 17, ...
T5 učitelji uporabljajo tudi računalnike namenjene učencem. Takih, ki so namenjeni samo zaposlenim je 8.
Bila sem v dilemi. Kaj je klasično komuniciranje?
U18e (koliko učencev uporablja internet ..doma) pripis: ni podatka
U8-vse; U14a-d=vsi; U14e=2/3; U14f=1/3 (vnešen izračun iz podatkov o številu)
R20l (»ni potrebe po večji uporabi«) ni jasno.
R13k (komuniciranje med zaposlenimi) pripis: nekateri
O natančnem številu računalnikov na šoli je težko govoriti, ker se stanje spreminja in nad vsem ne moremo imeti pregleda (vprašanja U3 - U7).
U12a (modemski dostop) je pripis - podružnica; U13 velja le za učence, ki so prijavljeni preko šole; U28f obkrožno 3 in 4 (upoštevano 4)
Smo v fazi korenite prenove informacijskega sistema. V planu je povezati računalnike v LAN v najkrajšem možnem času (finančne omejitve).
U3 imajo 15 računalnikov, 1 poleg učiteljev uporabljajo tudi učenci.
Vprašanji 21 in 22 Glavni ponudnik?! VI SE ŠALITE- brez šala
Imajo 2 omrežji; ločeno za zaposlene in učence
U25 vprašanje je za naš zavod neustrezno; U14a,b ne vidim razlike med www in internetom
R9c (nabava računalnikov… »s pomočjo sponzorjev in donatorjev«) v začetku nabav prvih računalnikov
R22 Komponente so enakovredne in ena drugo dopolnjujejo. Vprašanje skuša razbiti celovitost naše dejavnosti.
Vse te pridobitve po katerih sprašujete smo dobili v zadnjem času. Tako na vsa vprašanja nismo mogli odgovoriti.
R21 (strinjanje z izjavo: »država je optimalno poskrbela za razvoj interneta v šolskem sistemu«) ministrstvo si res zasluži vsaj šestico (od 5)!
Nekatere računalnike uporabljajo delavci in učenci.
R2 obkroženi so bili trije odgovori (1, 2 in 4)
U4b v postopku; U12d v 1 tednu bo gotovo; U17b proti; U17c nimajo starši; U24 le 2 - zaradi zlorab; U25e do sedaj; U26 ZLORABA - smo za pravo mero
R5a nekatere računalnike uporabljajo učenci in učitelji
Povezava z internetom za učence je v pripravi.
R7d, obkrožena sta bila oba odgovora 1 in 2 (ni upoštevano)
R19 komunikacije s starši ne more biti le preko interneta.
U7 ob lastnem financiranju da, ob pomoči ministrstva ne (povsod sta obkrožena odgovora 1 in 2)
Odgovori na vprašanja U2, U14, U17... so približni
T10: imajo 2 mreži; ločeno za zaposlene in dijake (15+38)
R7 odvisno od finančnih sredstev; R8 - rač. učilnice zasedene - turnus
R16b med poukom; R20 ga uporabljamo redno (posamezne opcije niso označene)
Nekatera vprašanja so nejasna, npr. R5a-prosto ali pri pouku?
U25 pripis, da vodstvo je zainteresirano
Nekatera vprašanja so premalo natančno definirana. Ni jasno ali se nanaša na učitelje ali na dijake (R20)
R7 povsod je mreža, le računalnikov in projektorjev ni.

VSEBINSKE PRIPOMBE, PREDLOGI, SPOROČILA MINISTRSTVU
Vrtci, predšolski otroci se v teh anketah ne najdejo. Imamo pa računalnike. vzgojiteljice in administrativni delavci pa dostop do interneta. Poslovanje gre preko e-mailov, kar zahteva UJP, zato nujno potrebujemo ustrezno opremo in usposobljene kadre!!
V vrtcih imamo manj računalnikov in še manj dostopov do interneta, kot šole. Obstaja velika praznina, ki je z lastnimi sredstvi na moremo zapolniti.
V želji, da v prihodnje dobimo več sredstev, tudi za računalnike, Vas lepo in prijazno pozdravljamo.
Smo vrtec, želimo in rabimo osebo, ki je strokovnjak na področju računalništva (dnevna pomoč pri programih, nasveti pri nakupu nove oz. dop. RO, izboljšave). Zunanji izvajalci so precej dragi in ne vedno dosegljivi. Želimo si še finančno pomoč MŠZŠ ...
Zadovoljni z Arnesom, nezadovoljni z državo, ki Telekomu dopušča monopol - ta pa ni ugoden za šole
V25e (počasna povezava do interneta): Problem - Arnes/Siol (ADSL)
MŠZŠ je sodelovalo pri nabavi računalnikov za 9-letni program. Za internetne in mrežne povezave so šole prepuščene same sebi, tako tudi za programsko opremo, kjer je vedno premalo denarja
Zavodi se spopadamo z velikimi finančnimi težavami, saj oprema hitro zastara, potrebno jo je redno dopolnjevati, občina pa za to ne namenja denarja. Potrebno bi bilo spremeniti kriterije za sistematizacijo računalnikarja (šola z 800 učenci ima le 0,75% ra
Več podpore s strani ministrstva v zvezi z nakupom oz. izboljšanje strojne opreme (računalniki)
Sicer se bomo izgubili v povprečju ki ga prinaša statistika, vendar bi rad poudaril, da je v tem mediju izredna bodočnost.
Naj pridejo podatki v prave roke, da se bo razvoj nadaljeval. Mi smo trenutno zadovoljni, oprema pa bo počasi zastarala. Šole bi lahko imele brezplačen ali vsaj za simbolično ceno urejen dostop preko najetega voda, še bolje optike.
Premalo denarja je namenjeno tovrstnemu izobraževanju - računalništvo, občina ima premalo ali nič posluha za nakup sodobne opreme.
MŠZŠ zelo intenzivno dela na teh projektih. Nekatere šole pa se prepočasi odzivajo na te izzive.
R20 telefonske linije so na vasi zelo slabe. Nimamo ADSL niti optike. Škoda takih vprašanj. Povezava z Ljubljano bi na področju telekomunikacij in interneta morala biti urejena. To je SLABO in seveda DRAGO.
Problem šole - nima sistemiziranega vzdrževalca računalniške opreme, zato jo vzdržujejo učitelji z dijaki.
T8 radi bi hitrejšo povezavo - optika, vendar v Celju to ni mogoče
Potrebno je več kvalitetne opreme za šolstvo
Čim več takšnih in podobnih anket, še na višjih nivojih zaposlenih in jih seznaniti z realnimi rezultati oz. stanjem sistema
Premalo sofinanciranja opreme za dijaške domove. Ni sofinanciranja za šolske strežnike.

POPRAVKI PODATKOV
U14 za zaposlene: lahko tudi več, če je interes; za otroke so neodgovori spremenjeni v ničle, ker nimajo računalnilnikov namenjenih zanje (U3c)
U14 dostop do inerneta in WWW - učenci: teoretično vse; e-naslov-od doma~1/3 (upoštevane so vpisane številke, ki se nanašajo le na e-naslov preko šole
U14 dostop do interneta in WWW: VSI (upoštevani podatki o številu učencev in zaposlenih)
U14 kar se nanaša na učence od 40 do 100 (upoštevano 70)
U14 dostop do interneta in WWW - zaposleni; pripis: skoraj vsi (izračunali smo 90% od števila zaposlenih)
U14 čez celo vprašanje pripis: v šoli vsi (pri dostopu do interneta in WWW smo upoštevali št. učencev in zaposlenih, pri e-naslovu pustili neodgovor)
U14 dostop do interneta in WWW - zaposleni; pripis: strokovni vsi (upoštevali smo število zaposlenih)
U14 pri vseh odgovorih piše: VSI (upoštevali smo število dijakov in zaposlenih)
U14 dostop do interneta in WWW - zaposleni 70%, dijaki 50% (izračunano iz števila dijakov in zaposlenih)
U14 e-naslovi - dijaki; pripis: ne vem, preko doma nihče (vpisano 0)