Svetovni splet med mediji prevzema vodilno vlogo in oblikuje razmišljanje in delovanje uporabnikov. V nalogi se avtorica ukvarja z blogom kot medijem, njegovo hipertekstualnostjo, interkativnostjo, pokazati pa želi, kako in zakaj naj za spletno opismenjevanje digitalnih generacij učitelji medijskih izbirnih predmetov uporabijo bloge.

Najprej avtorica opredeli bloge kot pomemben socialni fenomen, nadaljuje pa z opredelitvijo bloga kot socialnega medija. Predstavi tudi slovensko blogosfero ter vzgojo za bloganje oziroma vzgojo z bloganjem, šesto poglavje pa je popotnica učiteljem oziroma napotki zanje.

Popularnost blogov raste, še posebej med mladimi, z blogi pa lahko izobražujemo in vzgajamo. Bloganje bi bilo konstruktivno za ustvarjalno medijsko vzgojo, saj v sebi nosi velik potencial opismenjevanja digitalnih generacij.