Stopnja uporabe IKT pri pouku je odvisna od opremljenosti šole, strukture predmeta in pripravljenosti učitelja. Učenci so nad uporabo računalnikov večinoma navdušeni. Po mnenju Zavoda za šolstvo RS, bi moralo sedaj dve tretjini učiteljev znati uporabljati internet. Na zavodu namreč redno pripravljajo ustrezna izobraževanja in seminarje. Pogosto je vzrok za manjšo uporabo IKT slaba opremljenost, ki pa se v zadnjem času izboljšuje. V zadnjih dveh letih se je pričela uveljavljati tudi praksa govorilnih ur po e-pošti.
Vir: Drole P. Računalnik ne more nikoli povsem nadomestiti učitelja. Dnevnik, 7.2.2005.